Registros de Bachillerato 2015-2016

Estos son los registros con los nombres que faltaban, pueden descargarlos para su llenado, no olviden cambiar los datos de su materia, Al dar clic en el enlace se abrirá el archivo, sólo denle clic en la flecha de descargar como se ve en la imagen:

Primer Año

Segundo Año

Tercer Año

pluricelularidad

Chicos de cuarto semestre vean esta presentación, les ayudará a entender mejor el tema de Pluricelularidad.

https://prezi.com/3xkuibrgvylw/biologia-1teorias-del-origen-de-la-pluricelularidad/

Algoritmo del juego de cruzar el rio versión 6.0

Actividad para alumnos de 4° semestre de Bachillerato y personas que quieran resolverlo:

Ingresar al juego con el link que esta abajo en el botón azul, leer bien las instrucciones y resolverlo.

Una vez logrado el objetivo deberán escribir el Algoritmo para resolverlo en la opción que esta abajo.

Suerte y no desesperes que la paciencia es de sabios.

Pluricelularidad de organismos unicelulares a pluricelulares

Jóvenes bellos y guapos de cuarto semestre, vean el siguiente link les ayudará a entender de manera sencilla nuestra siguiente unidad de Biología 1.


http://prezi.com/kzwurac1cqza/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share


Bonito martes de puente.

ATTE: Biol. Paty Téllez 

CINCO EJERCICIOS PARA NIVELAR TU HEMISFERIO LOGICO Y EL CREATIVO.

Algunas de las famosas frases atribuidas al genial Albert Einstein son “La única cosa realmente valiosa es la intuición” y “La imaginación es más importante que el conocimiento.”

El hemisferio izquierdo es LÓGICO, racional, analítico, abstracto, lineal, secuencial (análisis de las partes para llegar al todo), realista, temporal, simbólico, minucioso, controlador, cuantitativo y verbal (su lenguaje es la palabra); mientras que el hemisferio derecho es CREATIVO, intuitivo, aleatorio, musical, artístico, emotivo, concreto, global (del todo va a las partes), imaginativo, atemporal, literal (no distingue entre real e imaginario), cualitativo y no verbal (su lenguaje son las imágenes).

Son como dos hermanos muy distintos, uno prefiere leer un libro y el otro escuchar música, uno disfruta del calor de los rayos del sol y el otro cuenta las nubes del cielo, uno prefiere salir un sábado a la noche a divertirse totalmente despreocupado y el otro piensa que en realidad no debería, porque el martes rinde una materia (con su previa respectiva planificación de la logística de la salida). Es que son hermanos que se llevan bien pero algunas veces también se pelean en luchas que parecieran sin salidas, ¿quién no sufrió alguna vez este tipo de contradicciones? ¿Quién no se hundió alguna vez en ese diálogo entre tires y aflojes de posiciones y refutaciones muy distintas?

Cuenta la historia que cuando Einstein no podía encontrar una solución a un problema matemático se dedicaba a tocar el violín hasta que la alcanza. Es que lo bueno de los hemisferios es que se complementan y se ayudan mutuamente porque están fuertemente entrelazados y tienen influencia uno con el otro.

Lo mejor que se puede hace para usar el cerebro a su mayor potencialidad, es equilibrar los hemisferios para lograr óptimos resultados, fortalecer la relación entre ambos y evitar esas interminables luchas de poder. Existen diversos ejercicios para entrenarlos, nombro solamente aquí algunos de mis favoritos:

1. Marcha cruzada:

Se trata de tocar la rodilla derecha con la mano izquierda y la rodilla izquierda con la mano derecha. Se pueden hacer de pie, sentado o acostado. También se puede variar el ejercicio tocando con las manos la punta de cada pie. Se puede hacer al ritmo de música o con los ojos cerrados.

2. Figuras geométricas:

Se dibuja un cuadrado en el aire con la mano derecha por lo menos 10 veces y se memoriza el movimiento. Luego se dibuja un triángulo en el aire con la mano izquierda otras 10 veces y se graba el movimiento. Por último se repiten los dos movimientos al mismo tiempo.

3. Escribir o dibujar:

Escribir círculos continuos con la mano izquierda o con la menos hábil. Practicar hasta que se haga bien comparando a como se hace con la otra mano. También se puede dibujar círculos continuos con ambas manos al mismo tiempo.

Otra idea es colorear un dibujo con la mano que menos se utiliza. Escribir con la mano izquierda de izquierda a derecha y de derecha a izquierda, después cambiar de mano.

4. Movimientos conscientes:

Utilizar deliberadamente la mano menos hábil para realizar acciones que normalmente se hacen con la otra como abrir una canilla, lavarse los dientes, tomar algún objeto que esté cerca, peinarse, correr una silla, etc. También actividades que normalmente se empiezan siempre por un lado comenzarlas por el lado contrario, por ejemplo atarse primero la zapatilla del pie izquierdo, colocarse la manga de un abrigo por el lado no acostumbrado, etc.

5. El juego de la NASA:

Por último y mi preferido por lo absolutamente divertido, es el abecedario mágico o también denominado juego de la NASA, porque fue ideado por ella para entrenar a los astronautas.

Consiste en escribir en un papel grande o pizarrón en letras mayúsculas todo el abecedario que sea fácilmente visible. Luego debajo de cada letra en mayúscula colocar aleatoriamente “i”, “d” o “j”, que corresponden a las palabras izquierda, derecha o juntos. Para el juego uno se debe parar frente del abecedario y decir en voz alta las letras del abecedario que están en mayúscula, mientras que al mismo tiempo que se debe levantar de costado y hasta la altura de los hombros el brazo izquierdo, derecho o ambos, según que “i”, “d” o “j” tenga debajo la letra del abecedario.

Si hay alguna equivocación debe comenzarse de nuevo desde la letra A. Luego de haber completado exitosamente esta etapa, el siguiente desafío es decir el abecedario de atrás para adelante, comenzando por la letra Z.

Las siguientes etapas consisten en que mientras se repite desde A hasta la Z o viceversa, también se movilizan las piernas. Es decir que cuando se levanta el brazo izquierdo se abre a un costado la pierna derecha, o cuando se levanta el brazo derecho se abre la pierna izquierda y cuando es “juntos”, se abren simultáneamente piernas y brazos como el hombre de Vitruvio de Leonardo Da Vinci.

Personalmente recomiendo hacerlo en compañía de un amigo que controle los aciertos porque puede resultar muy divertido. Advierto que las primeras veces que se intenta puede resultar agotador pero tiene instantáneas recompensas (Para lograr cambios realmente supremos se recomienda repetirlo por 21 días).

Por supuesto que existen muchos otros ejercicios, por ejemplo la práctica del yoga contempla muchos ejercicios físicos para nivelar ambos hemisferios. Solamente hay que animarse a buscarlos, probarlos y disfrutar sus beneficios que en poco tiempo se perciben, como mayor creatividad, resolución más ágil de problemas, flujo de ideas novedosas, incremento de motivación, etc.

¡Después de todo no sólo debemos entrenar nuestro cuerpo, sino también nuestra mente!

¿Qué otros ejercicios se te ocurren? ¿Te animas a compartirlos?

María Cecilia Martino

© 2011 AIESEC International.

Fuente: AIESEC International

Imagen: Brain exercises

Ligas de examen Matemáticas

1)   Ejercicios del generador del examen enlace Matemáticas


2)   Geometría Analítica


3)   Test de razonamiento matemático


4)   Apps para preparar la prueba enlace

Teacher Claudia Arcocha S.

HEY GUYS!!!

I have something very challenging for you, try to guess what the answers to the riddles are and let me
know as soon as posible. You'll get a surprise.

1)Why is it always hot at the end of a soccer game?

2)Why is eating at a restaurant on the moon boring?

3) What is in the middle of Paris?

4) Where were English kings usually crowned?

5) Which mountain always rests?

A todos los alumnos del 1er. Año 2o. Semestre, les solicito desarrollar la siguiente actividad generada con Corel Draw,

Se les suplica llevar a cabo las indicaciones punto a punto para no cometer errores.

La entrega será digital mente en USB.

PRÁCTICO Nº 1 INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA COREL DRAW

Ejercicio 1 1. Abrir Corel Draw
2. configurar la página en tamaño Oficio (desde la barra de herramientas – herramienta Tipo y tamaño de papel o desde el menú Diseño > Preparar página > Papel) 3. delimitar los 4 márgenes con las líneas guía. (haga clic con el mouse sobre la regla horizontal o vertical y arrastre hasta la posición deseada en la página)




Visualiza el siguiente VIDEO TUROIAL y desarrolla la siguiente actividad:

Calendario Escolar

Resultados de Enlace 2013 - 2014

Habilidad Matemática

En esta primera parte del inicio de preparación y entrenamiento en habilidad matemática, se busca que el alumno sea capaz de identificar, interpretar, aplicar, y evaluar matemáticamente su entorno, empleando su creatividad y el uso de su pensamiento lógico y crítico que te permita solucionar problemas cuantitativos y en ocasiones cualitativos, con diferentes herramientas matemáticas.

1.       ¿Cuántos números de 4 cifras se pueden formar con los digitos 1,2,3?

a.       3  

b.      4

c.       5

d.      6

2.       ¿Cuál es el número que ocupa la posición 2007 en la siguiente sucesión 2,5,8,11, . . . ?

a.       2007

b.      4014

c.       6020

d.      6037

3.       ¿Por qué cifra se debe sustituir la letra A para que el número  19A58 sea divisible por 7 y 11 al mismo tiempo?

a.       2

b.      3

c.       4

d.      5

4.       ¿Cuál es el último dígito de  3^2007

a.       1

b.      3

c.       7

d.      9

5.       La aguja de un tanque de gasolina marca tener 1/8 de la capacidad total. Al ponerle 25 litros la aguja marca 5/8. ¿Cuál es la capacidad del tanque en litros?

a.       40

b.      50

c.       60

d.      65

6.       ¿Cuál es la superficie en cm2 del área del sólido que se muestra en la figura si cada lado mide 1 cm?                                                         a. 24     b.  25     c. 26      d. 27

    

                   

         

7.       Hace 12 años el padre tenía cuatro veces la edad del hijo y dentro de 12 su edad será solamente el doble ¿cuántos años tienen?

a.    24 - 60

b.    23 – 34

c.    32 – 40

d.    12- 24

8.       Un rectángulo se divide en cuatro rectángulos como se muestra en la figura. Los números representan áreas. ¿Cuánto vale x?

a.    1

b.    6

c.    7

d.    10

9.       Si una persona tiene 36 naranjas, 48 manzanas y 60 mandarinas y las quiere colocar en bolsas que contengan solo una fruta y con la mayor cantidad. ¿Cuántas frutas por bolsa habrá y cuantas bolsas se llenaran?

a.       6  frutas, 12 bolsas

b.      12  frutas, 6 bolsas

c.       6 frutas, 6 bolsas

d.      12 frutas, 12 bolsas

10.   El perímetro de un terreno rectangular es de 350 m. Sabiendo que el largo del terreno es el triple de su ancho, ¿cuáles son las dimensiones de la parcela?

a.    Ancho 41.75 m   largo 131.25

b.    Ancho 43.75 m   largo 133.25

c.    Ancho 45.75 m   largo 131.25

d.    Ancho 47.75 m   largo 133.25

Prof. Julio César López Morgado 

¿Qué es la prueba enlace?

Aquí  la página de la prueba enlace

http://www.enlace.sep.gob.mx/ms/



Guías de ejercicios tipo prueba enlace

http://www.educacionbc.edu.mx/departamentos/evaluacion/mejercicios/


http://www.enlace.sep.gob.mx/ba/estructura_de_la_prueba/descarga_las_pruebas_aplicadas/

https://brujoolmeca.files.wordpress.com/2014/03/ejercicios-prueba-enlace-2014-hab-lect.pdf

INTRODUCCION

Introducción a la guía de la prueba enlace para alumnos del Colegio Miguel Hidalgo

http://www.colegiomiguelhidalgo.edu.mx/